プログメイトでは、少人数制の授業スタイルをとっています。最大９名までのグループに、１名の講師が付いて授業をおこないます。また、子どもたち全員が同じ内容を行う一斉授業形式ではなく、生徒ごとに合わせたテーマを、各生徒が学習し、講師が学習をサポートする個別学習形式の授業スタイルをとっています。これらのスタイルにより、子ども達１人１人に講師の目が行き届くようにし、子ども自身の興味や進み具合に対応できるようにしております。子ども達のちょっとした疑問にも、講師が一緒になって考えることができる環境が、プログラミング学習においては大切となります。

プログメイトの授業では、プログラミングだけを学ぶのではなく、「プログラミングによるものづくりを通して様々な知見を楽しみながら習得する」という教育の形を目指しております。プログラムは正しく作らないとうまく動いてくれません。「なぜうまく動かないのだろう」、「どうやったら自分の想像している通りに動かすことができるのだろう」といったものづくり過程の試行錯誤の経験から学びが得られるように授業をしております。同時に、興味を持ち続けて学習できるような題材を選んだり、楽しくプログラミングをしながら学習できる教育を心がけております。

プログメイトでは、技術を学ぶだけではなく、新しいものを自分で考え、そして生み出すことが大切だと考えております。「作品を改造する」、「オリジナル作品を作る」といった子どもが自由に取り組めるカリキュラムを設計することで、個々の個性や才能を最大限に引き出せるようにしております。また、指導をする際には、子ども達が作りたいモノの作り方を直接教えないように心がけております。子ども達が作り方を試行錯誤しながら考えていく中で、自ら学ぶ力を身につけるとともに、自分の力で粘り強くやりきる経験や、自信が得られるような教育をおこなうようにしております。